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          数字肯特作家项目

          寻找新的方法,把人文学科的学术研究进课堂

          SLB中与坎特伯雷基督教会大学合作 - 教授卡罗琳·奥顿.

          什么我们认为我们了解当地景观的历史以及如何相互冲突的观点提醒我们差距的代表性?

          数字肯特作家项目由中央肯特郡历史和文化遗产,维多利亚时代的女性作家和地理学研究组国际中心学者的带领下,在坎特伯雷基督教会大学(CCCU)。由来自全国各地的人文和社会科学学科汇集的专业知识,他们的目标是重新思考历史事件在社会和文化变革,为现代观众重振遗产解释的背景意义,并最终刺激进一步的研究。

          该项目contextualises以询问中,我们解释和代表过去的方式新问题的历史事件,并设置他们对虚构的账户记录。肯特历史和文学的这项研究将包括表示:侵略,战争,犯罪,儿童,流浪,休闲,铁路和朝圣。但作出不可预见的连接的选项几乎是无限的。

          以及其社会历史,肯特提供了一个焦点为一些作家,距离著名的(克里斯托弗·马洛,狄更斯,毛姆)被遗忘(格拉迪斯饮水,加布里埃尔wodnil),在一系列从战时冒险流派(约翰巴奇),海滨犯罪(伯福德德兰诺依),浪漫(帕梅拉·温)和喜剧(福克斯通杰罗姆ķ。杰罗姆的帐户骑自行车的不被错过)。

          跨学科对话的谎言在我们与CCCU工作的中心,我们找到新的方法,把学术研究引入课堂 - 然后备份到世界各地。从CCCU学者与学生yr12在pk10手机app谁是学习英语文学,历史和/或地理工作。他们给在其专业领域的讲座和研究方法也跑研讨会和鼓励学生进行自己的调查在当地档案在他们的工作为他们扩展项目资格(epqs)。

          由教授卡罗琳·奥尔顿

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