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          心理健康和福祉

          心理健康的定义是 - 幸福在每个人实现自己的潜能的状态,可以正常的生活压力应对,能够有成效地工作,是能够做出的贡献,她或他的社区。 

          世界卫生组织(2014)

          在西蒙·朗顿文法学校的男孩,我们认识到需要支持我们的学生在很多方面,以使他们能够达到自己的潜力。因此,我们,投资于一个支持团队为这些学生遇到困难,而我们学习。这种支持超出了由辅导系统通过任何问题,在他们的时间与我们提供的,具有个性化的帮助,以缓解一个附加级别的田园支持。

          与更个性化的支持以来,学校也被嵌入“福利”进入下学校内的课程板壳式换热器。这个课程的目的在于使孩子们了解和讨论的事情,影响健康和给予他们切实的解决方案,以帮助自己和他人。 

          角色和职责

          Mr M Tithecott – Assistant Head (Mental Health & Wellbeing): Deputy SENCo, Deputy Safeguarding Lead, ASD Specialist Resourced Provision Coordinator, 设计ated Teacher of CIC & 瞳溢价 Coordinator.

          Mrs S Pryor – Wellbeing Mentor & Mindfulness Teacher

          Ë杜拉瓦尔 - 学校辅导员

          信息

          心理健康福祉的父母2019年10月19日训练

          GCSE福祉的父母施舍

          GCSE福祉学生讲义

          在1月23日的心理健康培训 - 请点击 这里 看到日晚给出的PowerPoint演示文稿。

          其他有用的信息和注意事项链接如下:

          手工出父母

          心理韧性

          积极行动的研究成果

          青少年大脑的PowerPoint

          自残

          可能感兴趣的其他资源布莱克莫尔教授的TED演讲:

          //www.ted.com/talks/sarah_jayne_blakemore_the_mysterious_workings_of_the_adolescent_brain

          并链接到由实验室发表论文:

          //sites.google.com/site/blakemorelab/recent_publications

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