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          音乐

          音乐在KS3

          音乐系是一个充满活力和令人兴奋的地方。在pk10手机app,音乐给予应有的重视,发挥课程和学校的课外生活中不可或缺的一部分。该部门有一个大教室/组排练场,与小组工作3间连通房,一个小的教学空间(配备11台iMac电脑)的GCSE和一个级组和小合奏排练空间,5个独立的教学室的流动教师,一个部门的办公室和乐队/录音室。

          KS3学生上课的音乐每周一个小时。所有被教导在22组。

          在KS3当然包括了所有的音乐性向的关键领域 - 评价,作曲,听力和执行,具有广泛的实际,倾听和理论活动。他们在今年的自主学习项目的工作,在不同的点,专注于音乐的特定领域中利益问题。音乐部门配备了资源,工具和iPad让孩子发展有深刻的理解和不同流派的音乐的各个方面的全面升值。

          实际工作中会利用孩子们的自己的仪器,他们的声音和乐器提供一个浩大的。他们的音乐理论知识,通过来自一开始建造。鼓励孩子们用自己的音乐技巧上的其他仪器及总有机会,他们继续或占用器乐课以巡回教师。有18名教师谁访问学校给予每周个体经验在广泛的管弦乐和流行乐器。教训是专用的,这些经验教训的成本大约是165£10,30分钟教训。

          在作曲创作输入到整个课程和各种主题进行了探讨,以鼓励个人和团体的音乐制作。男孩将学习旋律,和声和使用传统和图形符号的节奏,用音乐软件,并有发展他们的技能,打造属于自己的作品的机会。

          男孩被邀请参加由黄铜,萨克斯,吉他,长笛或混合室音乐学校合唱团之一,爵士乐团,弦乐团,管弦乐队和管乐队,以及其他专业歌舞团,以进一步他们的音乐爱好。丰富的音乐会被安排在校内和校外的,对于这些集合,以及我们在大教堂每年进行两次 - 在12月我们的颂歌服务,并在5月我们的纪念活动服务。我们进入国家和地方比赛。学校有自己的唱片公司 - “外面的人记录” 与教师和学生寻求和发展内部人才,导致“pk10手机app活” 事件。具有与该唱片公司的出口比其他摇滚和流行音乐,爵士音乐人有着密切的辅导,我们举办爵士乐演出一年一次。演唱会行程被本地和伦敦和大规模音乐剧生产内部,每年两次安排。各种旅游活动和音乐会被安排贯穿全年。

          在pk10手机app也运行每周一次的音乐中心,这是开放给所有的能力和年龄的音乐家,欢迎来自全国各地东部肯特投身于快乐的pk10手机app音乐家和音乐制作的好处。合奏包括年轻的声音,初中和高中坎特伯雷青年管弦乐团,大乐队和打击乐合奏。

          该部在音乐对身心健康的益处热情的兴趣。继2016年精彩3天的电影节,部门正在继续开发和运行项目,涉及社会的一部分 pk10手机app社区音乐项目。  一些项目包括,云雀的 唱击败帕金森 项目和 旋律对我来说 项目(老年痴呆症患者的合作,以帮助通过音乐恢复记忆)。在这些项目中的参与是开放给所有的学生;这是我们的目标是帮助建立利他主义的强烈意识在我们的“明天的领袖”。

          音乐在KS4

          什么是GCSE音乐一回事呢?

          GCSE音乐是一门学科,它鼓励了广泛的技能的发展。它涵盖了表演,作曲,倾听,分析和评价各种音乐 - 古典音乐,流行音乐,音乐舞台和银幕和世界音乐。教训是分离的,同样,实践和理论课之间。你将制定和完善您的器乐和声乐技巧,与你的音乐理论知识,并一起扩大你的音乐语汇。音乐是一个很大的课题采取的完全相反的其他科目。它鼓励和培育,这将有助于你对你的教育和以后的剩余部分基本技能。

          我会享受这个过程?

          如果你想学习一门你会喜欢这门课程:

          • 涉及执行独奏 - 15%
          • 让你与他人在不同的组的情况下有机会播放音乐 - 15%
          • 建立在现有的优势和音乐的兴趣,例如弹奏乐器,作曲
          • 涉及编写或对自己的安排音乐,遵循一定的约定 - 30%
          • 包括听,研究和分析范围广,不同风格的音乐 - 40%

          它是如何从我以前学到遵循?

          您将提高在执行,通过定期的个展和群表演类自己的技能。你将组成不同类型的音乐,使用各种音乐的发现惯例,以改善你的音乐理论知识和听觉意识的提高。你会听,执行和仔细分析8部作品,继音乐,并详细了解他们是如何以及为什么书面和/或执行。你还将体验到更广泛的收听围绕这些作品集,而学画画不同曲目之间的比较。音乐是一门学科和写作是课程的一部分显著;你将巩固现有的知识和学习新词汇,使您能够形容的音乐以适当的方式,同时提供音乐的例子,以加强各点。

          该课程要求:

          它涉及的甚至更大的元件 独立研究 比在第三学习阶段。你会独奏准备和谱写的音乐团体表演并改善即兴独奏和团体extemporising,同时欣赏不同的执行情况。执行需要是在过程开始时的最低等级2标准。你会撰写并记自己的音乐,在你自己的,使用西贝柳斯或逻辑。它需要音乐的纸张或使用ICT的符号的一个完整的认识。你必须学习乐器或能唱你的表演。你也可以为理论考试进入。

          怎么样的考试?

          有一次考试持久最后的暑假期间1小时45分钟。你会听CD并回答上覆盖流行音乐,古典音乐(过去和现在)和音乐来自世界各地的作品集简短的问题。也将有一个较长的文章风格的问题,这将需要您比较一组作品不熟悉的音乐作品之一。

          有什么课程?

          是。你会提交两场演出。其中一块将是任何风格和任何仪器/语音独奏。其它性能可能是你自己的作品之一,但必须是一块,其中将包括其他球员。这些表演可能发生在课堂上,在一所学校的音乐会,在学校的音乐团体或校外。你也将根据考试板的简短提交两份组成,一,有关研究的领域之一;另一个可以是一个免费的组合物。你可能或者安排其他乐器现有的乐章。

          音乐在KS5

          什么样的学生是该课程适合?

          人谁在创造和听不同风格的音乐,谁希望拓宽自己的经验,深化双方直播和录制音乐的理解产生了浓厚兴趣。它是对已经采取音乐在GCSE水平是有用的,但是这并不是必需的,只要你已经可以弹奏乐器到5级标准,阅读符号和具有音乐理论的一些理解。 A Level课程将学习超过两年。

          我将学到什么在这个级别的课程?

          课程礼物表演,作曲,听力和几乎同等程度的分析能力。您将提高在执行和在各种风格撰写你的技能。你会听和分析各种各样的音乐和发展它是如何以及为什么书面和/或进行更明智的赞赏。

          的一个电平资格由以下三个单元和全部外部评估:

          单元1:执行 30%

          您将执行:

          • 最小的一条,在你的课程的第二年进行了现场表演和不间断的在观众面前演奏会,
          • 性能可以是独奏或作为整体的一部分
          • 整个音乐会共演出时间必须最少8分钟级的6+标准的音乐

          单元2:构成 30%

          学生必须提交:

          • 两种组合物(既使用西贝谱写),至少pk10手机app分钟的组合持续时间的
          • 一种组合物到通过皮尔森或自由组合物的简要集,以及巴赫诗歌中的一个协调,通过皮尔森设置

          单元3:发展音乐的理解 40%

          你会坐在一个监听/笔试包括音乐听写,听基于从套作品和论述题,一个是基于一个陌生片和一组作品之一的第二方面的问题。

          该套作品将从以下类别采取:

          声乐,器乐,音乐电影,流行音乐和爵士乐,融合和新方向

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