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          现代外语

          现代外语系由语文教师,本地和非母语和外语助理谁在发展学生的口语能力,提高学生的认识具有重要作用的承诺,热情,充满活力的团队国家的文化,目标语言的英语口语。

          我们教法语,德语,普通话和我们的课程的西班牙语一部分,目前我们提供的经验教训拉丁语作为A Level课程。

          我们的目标是开发语言学习的终身爱我们的学生,建立自己的文化意识,并确保每一个学生都能够达到他/她的全部潜力。我们将通过提供优秀的语文课,这是结构良好,吸引力和相关学习者实现这一目标。

          所有的学生都将开始研究在今年7两种语言,他们将发扬到今年,我们强烈建议8.学生们继续与至少一个语言年9和那些谁表现出天赋的语言也可以采取在今年第二语言9.在10年和11名学生将朝着GCSE资格工作在自己选择的语言的一个或两个。与结果的良好记录,许多学生寻求机会在我们学校完成他们的一个水平后读一流大学作为一个单一的或关节荣誉学位的语言。

          我们目前已经与法国,德国和西班牙学校的联系和部门每年组织的交流与出访沿

          MFL在KS3

          7年

          法语或西班牙语或德语或中文

          年8月和9

          今年7种语言继续。

          今年7会以两个提供的四种语言的。学校非常注重语言学习,因此学生在两种以上语言的有每两周3个小时年7加速程序。

          没有但如果一些学生已经熟悉的语言,这是用于本集团的利益作为一个整体的语言以前的知识推测。鼓励谁讲传承语言的学生获得相应的资格认证在后面的阶段,并通过对考试编制部门的支持。

          伟大的重点放在最初几周的听力和口语。音频资源以及信息通信技术和网络资源被用于增强在课堂上获得的技能。我们认为,让学生有一个良好的语音语调和理解语言的所有语法结构是非常重要的。我们的目标是在任何时候都建立信心,让学生可以自由地与对方在目标语言进行交流。

          在今年7,学生将学习如何在现实生活中,他们可能会发现自己在abroad-介绍自己,去购物,应付谈论他们住的地方,等阅读和写作能力也稳步过去一年的发展。

          在今年8名学生建立在他们已经知道,并引入新的课题。他们还学习如何谈论过去和未来的事件。他们继续工作,在提高听,说,读,写能力。在今年9周进一步的主题和更复杂的词汇和结构都包括在内。

          预计学生继续与外国语言在GCSE或/ A2我们当然鼓励。该部门引以自豪的高卷取和学生在GCSE和pk10手机app年级水平,降压国家趋势的优秀的成功率。每一年我们的许多学生继续学习语言的大学。

          MFL在KS4

          法语,德语,西班牙语(AQA),中国柑桔(爱德思)

          什么是现代外语GCSE课程一回事呢?

          • 由于新技术和改进交通和通讯,世界变得更小的地方。这是至关重要的,因此,我们学会说话和理解对方。这只能通过学习其他语言和欣赏相关的文化有效地完成。
            在其他语言的GCSE奖励的实际交流能力,并增加了欧洲和/或国际层面,你的研究,以及开发用于生活技能。 。
            学习另一种语言可以提高你的就业和流动性前景是否要在科学,商业,会计,工程,新闻,法律职业,运动等等,甚至那些希望成为企业家的世界。语言毕业生呼吁雇主谁正在寻找优秀的书面和口头沟通能力。
          • 这是一个一专多能的GCSE(说25%,听力25%,阅读25%和写作25%),这将使各种能力的学生发展自己的语言技能,充分发挥其潜力,在一个沟通的知识装备他们品种有信心上下文。

          我会享受这个过程?

          如果你想学习一门为您将享受这个过程:

          • A range of skills and a variety of activities with themes that include media, entertainment and youth culture, education, training & employment and social activities, fitness and health, social and global issues as well as identity and culture in countries/communities where the language is spoken.
          • 的可能性,能够出国旅游 - 有前往法国,德国和西班牙供KS4学生。
          • 用于连接工作,信息和通信技术 - 使用多媒体设备来访问资源和新闻频道等实用信息和通信技术的应用潜力将得到积极的鼓励。

          这将吸引所有类型的学生,包括那些热衷于旅游,文化和不同国家的人,以及那些谁将会成为新一代的研究人员和国际范围内的作用。

          它是如何从我以前学到遵循?

          你已经在关键阶段3(7-9年)开发重要的语言技能和知识。在GCSE课程将在这个基础上给你介绍一个更广泛的语言结构和词汇。你将学会识别这些和你的新知识运用到不同的情境。 

          怎么样的考试?

          您将在四个不同的技能进行评估。你会参加听力考试,阅读,写作和口语,你将有望表现出不同类型的语言,写各种用途和交流,并通过一系列特定情境互动的一般和具体的了解。 

          那我的结果吗?

          我们进入学生最合适的水平,以使他们能够实现最高等级的可能。大部分都进​​入了更高的层次。

          结果在现代语言一直以来跻身于学校最高实现了与几个学生每年实现跨越四个技能满分。

          可能我开发什么其他技能呢?

          学习一门外语将有助于你提高技能,这将是对你非常有用。它可以帮助您开发的通信,信息和通信技术的关键技能,与他人合作,并提高自己的学习和表现。它也将发展自己的信心,并与来自其他国家和文化背景的人沟通的能力。此外,学习语言促进脑力内存提高。决策能力变得更加容易,当你开发了多种认知技能你在其他学术领域的性能得到了提高。

          可我在现代的外文GCSE下一步该怎么做?

          你可以学习一门外语的水平,一直在通过大学招生教师的需求。一个MFL是所提出的EBAC资格的一个基本组成部分。雇主也永远寻求与语言能力的候选人,以现代外文GCSE将会把你在用大量的就业机会有趣就业的强势地位。其中语言能力特别看重就业的例子包括新闻和媒体,法律,工程,商业和市场营销,信息通信技术,体育和休闲,旅游观光,客户服务,公务员(移民,海关,外交服务)和教学(英国和海外的)。 

          怎么样的交流/访问?

          在10年的学生参加德国有参与交换弗伦斯堡和西班牙语的学生可以参加前往巴塞罗那的可能性。 10年法国学生可参加联合交易所计划在图卢兹一所学校,从旁边的女子学校的学生。 

          笔记 

          所有学生都有望通过对GCSE在今年11月底这必须是您在年7-9研究了语言学习现代外语。如果你在今年9学习两种语言,就可以既继续GCSE。在完成他们的选择形成前,学生应该讨论他们的选择与他们的语文老师(一个或多个)。

          MFL在KS5

          现代语言是一个普遍的主题的选择,并提供广泛的职业生涯,如企业管理,计算机,外交服务,工程,金融,新闻,法律和翻译出色的准备工作。学生当然可以学习两种语言,与其他任何主题结合了语言往往是在顶尖大学争得一席之地一个很好的方式。 

          A Level课程大纲

          在一个高级语言提供以高标准,这将使学生的基础上,在GCSE中获得的知识提供。

          当然是适合你,如果你:

          • 享受语言学习
          • 喜欢了解其他文化和文化的好奇心被激发
          • 要使用为进一步研究语言(例如在大学)
          • 要为企业与国际联系合作

          除了讨论和了解当代主题的学生将能够享受找出哪里他们选择的主要语言是国家的文化和历史方面的。一个额外的重点将放在膜和当代文献。

          本课程的具体特征是了解和使用时在各种情况下所需的语言的不同寄存器重点生产各种文本的能力的发展。

          对于口语流利性和信心开发的额外支持是通过每周一次的谈话类用母语提供。 

          超越课堂

          有许多的机会交流期间前往练习所选择的语言,例如。在MFL部门组织每年访问巴塞罗那,柏林和蒙彼利埃。也有在整个两年几种致富的机会,包括翻译研讨会/讲习班,由成为MFL社会和大学教授发表演讲不同的成员,以支持在低年级语文教学的机会。

          所需的技能和发展

          在为期两年的课程的学生将进一步发展他们的四个语言技能(阅读,听力,写作和口语),并能够理解越来越长文本和语音对话。学生也将被鼓励读书为乐的目标语言。

          本课程使学生具备讨论口头的能力,并从一系列的文化渊源写作的地方,国家和全球的重要性,以及问题的话题。所有这些技能深受高校和未来的雇主认为。

          评定

          一个水平将是线性的,学生将在为期两年的课程结束时参加所有考试。如从一个水平去耦;因此,两个条件是完全不同的。

          学生将学习语言的语法概念和结构。当然,考试结束将测试其使用精确的语法和结构适合于任务集。

          课程将评估以下技能:

          • 听和从一系列上下文和来源覆盖不同寄存器的响应的通道。
          • 阅读和应对各种不同的目的而编写的文本。
          • 翻译成学习的语言
          • 讲(讨论和主题呈现)
          • 书籍和电影的学习和研究

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