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          数学

          数学是已经发展了几百年,提供解决一些历史上最有趣的问题,创造性和高度相互连接的纪律。它是对金融知识和大多数形式的就业必不可少的每一天的生活,科学,技术和工程的关键和必要的。因此,高质量的数学教育提供了了解世界的一个基础,能力原因数学,数学的美和力量的欣赏和享受感和好奇心这个话题。

          在KS3数学

          在pk10手机app数学遵循英国国家课程:数学编程研究的关键阶段3。

          学生被教导在形式组年7,然后被分成四个相等大小的集从年8的开始,两个上部和两个下。有pk10手机app组在今年9,与设定的三个学生从小班受益。有各种各样的教学和学习部门内部使用的技术。额外的帮助,可在国内外享有很高的教训,为学生谁是缺乏自信和推广工作可用于最能为他们提供更多的具有挑战性的任务。

          鼓励学生利用研究和应用数学的现实生活中的例子。 

          学生通过定期的标准测试评估。年度考核是由包括非计算器纸和计算器纸年7个内部检查覆盖。与普通标记的家庭作业在一起,每个学生的进步可以进行密切监测。设置为8年,通过将这些结果与本部门的所有相关成员的建议一起进行分析后决定。

          7年

          通过数学内容,教学生发展的流畅性,原因数学和解决问题。其目的是为了给他自己的能力来处理数字,数学运算和方法,每个学生的信心。使用计算器鼓励在适当情况下,所有的男孩有自己的科学计算器,他们必须带给每一节课。研究主题包括:四个运算和向数,分数,百分数,表达式,公式和等式和各种几何形状和切换数据的技术。

          8年

          我们的目标是建立在今年7工作,单独和集体培养每个学生工作的能力。研究主题包括:先进的数字技术,用权力,形状和固体,转换,结构和比例图的工作。

          今年9

          虽然通过能力分组,由所有集合覆盖的课程是非常相似的。较高组要工作以更快的速度和更大的深度。研究内容包括:进一步代数和百分比,三角函数,概率,准确,统计分布,点,线,面和比例。

          在数学KS4

          数学类被划分成组。学生在适当位置设置将在今年10月底进行审查。

          所有的学生,在所有集合,将采取爱德思更高层次的GCSE考试9-1在今年11月底考试包括三个等权重论文,一个采取无计算器和两个非计算器文件。有对GCSE数学没有控制的评估。

          有进入的两层:

          较高层次的,其中可能的等级是9(最高)到4

          基础层,其中可能的等级是5比1(最低)

          学生组1套在快节奏的工作和研究非常深入每个主题。重点放在制定强有力的代数技能,除了能力,解决问题,原因和数学交流。学生预计将显示一贯的高水准的主题和生产工作的特定风格。等级9是目标。

          学生组2将按照工作作为组1的相同的教学大纲和计划,但不一定会研究这种非常深入的主题。 7级是大多数学生在这组目标等级。

          组3将包括较小的集学生谁通常会发现主题困难的。他们将按照工作与其他组相同的方案,但会更加强调精确地执行例行程序或需要多步设置方案的任务。在这个组中的所有学生都能够至少达到5级。但是,目标等级通常是6,虽然有些人会在特殊情况下有一个7级,可以输入几个学生为基础级考试,但此决定不会采取直到11年的模拟考试之后。

          作业设置两周三次,学生要完成任务,以良好的标准。重点放在概念,方法和应用的良好理解以及良好的表现。

          一个级别

          (一)谁愿意学习“A”水准数学年12月和13名学生,通常会一直在组1或2年的11,并获得至少7级。

          (二)谁愿意学习数学双在12年和13(即数学和高等数学“A”级)通常会一直在组1年11,并获得了8级或9名学生。

          在KS5数学

          学习数学会:

          • 提供一个刺激,当然挑战;
          • 发展关键的就业技能,如解决问题的能力,逻辑推理,沟通和应变能力;
          • 增加知识和数学技术及其应用的理解;
          • 支持的其他一个一级学科的研究;
          • 提供用于范围广泛的大学课程出色的准备;导致通用的资格是由雇主和高等教育备受推崇。

          什么是一个数学水平覆盖?

          所有在作为/水平数学资格的内容是强制性的并且对于所有检查板是相同的。

          纯数学(66%)

          方法和其支撑数学,如证明,代数,三角,微积分,和载体的所有其他领域的研究的技术。

          统计(17%)

          统计抽样,数据演示和概率导致统计分布的研究

          力学(17%)

          物理世界的研究,对象建模和对他们采取行动的力量的运动。 

          学生将通过2名不同的教师授课。常规作业设置。每个老师都会要求学生至少要花上两个小时,每周这些任务。

          所有的学生,谁正在考虑做一个数学,科学或工程学位或谁是预计在获得GCSE数学一年级8或9应当认真考虑当然追求进一步的数学。

          什么是进一步数学?

          • 进一步数学是 另外一个一级资质采取旁边一个数学水平。
          • 它的目的是伸展和挑战能够数学家和数学及相关的定量和科学学科的大学课程做好准备。 

          什么是进一步数学覆盖?

          • 纯数学的内容,构成一个水平的至少50%。
          • 该内容的其余部分是由它的选项包括了:

          附加纯数学

          附加统计数据和/或机械

          离散/决策数学

          将有可能提供关于我们将在pk10手机app在pk10手机app晚上开放教选项的详细信息。

          “......这使年轻人的选项打开并打开门对各种职业的主题是干科(科学,技术,工程和数学)。从研究这些科目所获得的技能派上用处在几乎任何工作,你可以不在乎命名 - 从创意和美容行业的结构“。

          尼基·摩根,教育前国务卿

           “数学是唯一的证明可以提高在以后的生活收入水平 - 平均的10%。”

          伊丽莎白桁架,熔点

           

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