思想史

在KS3思想史

思想史当然是独一无二的pk10手机app。我们设计的思想史的概念，提供给我们的课程，其目的是拓宽学生的文化和知识视野额外的元素，鼓励他们了解不同的观点和学科是如何连接在一起，随着时间的目的，并成为精通各种重要的思想家，并从过去的文化界人士。关键阶段3场流入上学校更先进的，基于讲授课程，为大学学习和高级研究项目的学生。

在今年7，该课程让学生在整个人类历史的全面的介绍，并了解其他学科，包括文学，哲学，艺术，地理，科学的框架。它是基于一书的仔细阅读 世界上一些历史 通过e.h.gombrich，由从知识的建设和先进的词汇范围工作的支持，来，让男孩制定和讨论自己的想法的机会演绎的更先进的问题。有丰富的一个鼓励孩子们进行建设与课程自己的个人参与可选的后续任务的程序。在贡布里希的书的副本将给予每个男孩从学校的礼物。

在每个年8和9，思想史包括pk10手机app个迷你课程，进行了研究反过来，并且由不同的教师授课，为每5周。每一个小课程介绍研究领域是重要的，有趣的，令人兴奋，但没有特色的标准课程：

8年

科学部分我的历史

中国发明的历史

大英帝国的遗产

想法彻底改变导航

介绍了伊斯兰教

气候变化和环境

今年9

科学部分史II

批判性思维101

艺术史

古老的历史 - 希腊和罗马

代码和破译密码

一个心理学导论

男孩产生一个分配为每个迷你课程，在每年的年底完成的工作的五件组合，并正在审查 口头 通过在今年9月底工作人员的高级成员。

在KS4思想史

思想史与国家课程的知识内容贫乏增长我们的无奈了。它来自于设置在过去pk10手机app年百年欧洲历史为理解叙述和展示关键事件的后果，以及向学生介绍轴线年龄和范式转变，至今仍是今天我们反响的愿望。

10年研究，半小时的讲座非常重要和相关的哲学辩论和“突破了”研究组。辩论和讨论的问题是：

• 对于上帝存在的主要论点
• 美学 - 是什么让艺术？
• 道德理论 - 道义论和功利主义
• 各种应用的伦理争论，包括战争，堕胎和肉食
• 死后人类是否有灵魂的生命。
• 科学哲学
• 存在主义

一年11个方案是通过一系列讲座交付集中在今天认识世界，开始了复兴，通过启蒙前进考虑在政治和经济方面的重大科学革命和基本思路。

在KS5思想史

思想史当然是独一无二的pk10手机app并为学生提供机会去远远超出任何教学大纲的范围。课程从九月到今年一月12日，以每周安排一节课。

过程中有四个主要目的：

• 以解决中央文化知识的身体，在我们的判断，应该是所有教育和思想的人的智力家具的一部分
• 向学生介绍一系列中央的思想和观念，他们很可能会在大学相遇
• 鼓励学生养成学习大学的技能，包括正式的授课经验，记笔记，进一步阅读和思考
• 作为一个刺激的选择进行了深入的研究领域为每个学生的个体EPQ

对于十八分之二千零十七讲座程序

核心内容 （所有学生参加这些讲座）	史前 希腊人 罗马 圣经 如何阅读一幅画 音乐的魔力 期货思维
专业内容 （学生上一节课从每星期两个选择）	民主，古今 中世纪哲学 量子村庄 法国大革命 科学怪人 马克思主义 尼采与上帝之死 弗洛伊德，性和死亡 介绍了荣格	古代数学 中世纪的宇宙观 Neuroscience & consciousness 药物开发 是我们独自在宇宙？ 医德 MBP的项目 性别演变 数学：千年问题