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          戏剧

          从年7-13在pk10手机app剧建立了一系列重要的生活技能,特别是;自信,创造力和合作。这些都是通过实际演练戏剧和戏剧专业生产研究的经验教训。教训重点发展个人信心和团体的沟通能力,创造力共享,拓宽想象力和实践的自我反思。在KS3每一个男孩都有小班剧每周一课,涵盖了从旁白工作 贝奥武夫A 仲夏夜之梦, 至 好奇的事件在夜间的狗。 即兴,形体戏剧训练和口罩工作的所有探索非言语交流,有助于建立信任,合作,发展的当前戏剧风格更广泛的文化理解。

          前往环球剧院,在伦敦国家剧院,以及较小的伦敦场馆的戏剧体验,支持课程和课外富集的常规组成部分。我们学校参观马洛和坎特伯雷古尔本基安剧院后组织多次每年和我们的学生在古尔班基安剧院作为年度莎士比亚学校节的一部分进行。参观剧团,学术研究人员和专家从业人员在pk10手机app提供专家研讨会 GCSEA 级学生扩展他们的知识和学习超出考试大纲,这有助于学生的最高标准的生产工作。

          戏剧GCSE是一个令人兴奋和愉快的课程,让学生在英国和欧洲文化的戏剧艺术实践和理论基础。学生通过实践和学术任务,创造性地开展工作探索制定过程中,发挥文字和戏剧史。学生提高自信心水平,他们在什么是基于组的主题,其中发展中的沟通技巧是中央重点作出新的友谊评论。课和表演发生在设备精良的戏剧工作室(A1)和我们新的排练场地的框。父母被邀请参加班级,使观众对于其中发生在A1放学后的评估项目。

          该课程的目的是为一系列政绩工程给予充分的机会来发展戏剧技巧表演和技术生产的。项目包括脚本duologues,一年7观众设计的圣诞哑剧和更大的集文本提取的小团体表演。制定剧场交替基于文本的戏剧项目。当学生评价自己的工作,每个项目包括在工艺和性能之后写入任务。

          制定描述了多种让学生使用,使自己的戏剧方法。这包括剧本写作和即兴创作。还有就是课程中自由供学生选择他们探索,他们从工作人员密切指导阶段的主题和戏剧。

          参观剧院布置为本地和伦敦剧院的场地,让学生发展自己的戏剧审查技能。今年我们已参观了国家大剧院,环球剧院和坎特伯雷剧院。加入这些访问是课程的重要组成部分,我们还要问父母对剧院门票和交通费用做出贡献。参观剧院,排练和演出往往采取主放学后的去处。

          教学方法包括个人和团体的基础的活动,其涉及与其他同学协作的组合。性能是当然的显著部分,学生可以选择发展他们的技能作为演员或者选择技术选项,如灯光,布景,服装和音响设计。

          戏剧每周任教于KS3一小时在我们的专业和装备精良的教学空间A1,工作室和C2框。学生可以选择参加GCSE戏剧课程,后来,一个级别的戏剧和戏剧研究可用于在进入pk10手机app年级的学生。该部门有三个教学人员,泰勒小姐,太太帕斯菲尔德先生和斯金纳。

          戏剧在KS3

          该剧任教于KS3为相当于一小时,一个星期在我们的专业和设备齐全的教学空间工作室和箱。在露天的大流行,我们教戏的剧场,在林地教室,被称为大顶选取框掩护下。学生可以选择参加GCSE戏剧课程,后来,一个级别的戏剧和戏剧研究可用于在进入pk10手机app年级的学生。该部门有三个教学人员,MS泰勒博士帕斯菲尔德先生和斯金纳。

          该KS3当然是创造力的学生和重点,协同工作能力,通过建设实践戏剧学生的信心和表达技巧实用和体力活动的经验。学生探索当代的主题,戏剧风格和戏剧史,学习如何开发和结构的说明,并创建演示文稿人物给观众。各单位提供的性能和审查的机会,行使想象力。技术剧场技能传授和学生学习的照明设计和操作的采光板,用声音表现,并集设计选择。服装和性能的使用和处理一些单位,包括口罩行动的一部分。技术戏剧教学方面已经因持续流行的限制。

          学生可以参加话剧社程序而产生的戏剧表现的父母和朋友贯穿全年。

          单位KS3大纲

          7年

          单元1:七个时期的男人 和莎士比亚的语言:探索的舞台造型,性格和哑剧。

          单元2:从前时间: 讲故事,用准备的即兴模仿贝奥武夫(希尼翻译)。

          单元3:庞贝:准备即兴,历史背景和闪光灯背上。

          单元4:阶段页:  当代戏剧文本和分期不同的戏剧样式。

          单元5:创建修改:  奇怪的事件在夜间的狗。

          单元6:即兴装置: 道具,服装和字符。

          8年

          单元1:伊丽莎白喜剧:  创建于舞台魔术和舞台的机械性能。

          单元2:膜和无声电影:  默剧和音乐创造一个无声电影胶片

          单元3:鬼起着: 制定鬼戏

          单元4:情节剧: 页面的阶段。肌肉萎缩托德和玛丽亚在红色谷仓

          单元5/6:古希腊剧院: 在圆形剧场和合唱分期俄狄浦斯

          今年9

          单元1:物理剧场和合奏技能: 基于奥古斯托·博尔

          单元2:莎士比亚悲剧: 小村庄,解释和提供一个独白

          单元3:专业剧团:  分析和审查技巧

          单元4:口罩: 物理的演技和即兴的音乐和栈桥口罩

          单元5:公开演讲:  修辞,著名演讲和个人的演示体验

          单元6:制定影院:  小群戏制作 - 环保主题。

          戏剧在KS4

          戏剧GCSE是一个令人激动和非常愉快的课程,让学生在英国和欧洲文化的戏剧艺术实践和理论基础。学生通过实践和学术任务,创造性地开展工作探索制定过程中,发挥文字和戏剧史。注重学生在他们的实际操作考试单位无论是演技还是技术舞台设计技巧,与剧场灯光和布景设计是流行的选择。学生提高自信心水平,他们在什么是基于组的主题,其中发展中的沟通技巧是中央重点作出新的友谊评论。课和表演发生在设备精良的戏剧工作室(A1)和我们的排练空间的框。父母被邀请参加班级,使观众对演出评估其发生在A1课余时间。

          该课程的目的是为一系列政绩工程给予充分的机会来发展戏剧技巧表演和技术生产的。项目包括脚本duologues,一年7观众设计的圣诞哑剧和更大的集文本提取的团体表演。制定剧场交替基于文本的戏剧项目。当学生评价自己的工作,每个项目包括在制作过程和性能之后写入任务。

          制定描述了多种让学生使用,使自己的戏剧方法。这包括剧本写作和即兴创作。还有就是课程中自由供学生选择他们探索,他们从工作人员密切指导阶段的主题和戏剧。

          参观剧院布置为本地和伦敦剧院的场地,让学生发展自己的戏剧审查技能。今年我们已参观了国家大剧院,环球剧院和坎特伯雷剧院包括看到在古尔班基安流媒体直播活动。而学生们需要看到的只是一个发挥坐在最后的考试并满足GCSE的要求,参加这些访问是当然的一个丰富的一部分,我们还要问父母对剧院门票和交通费用做出贡献。请注意在可用的资金支持在适用和参观剧院经常发生的主要课余时间。

          功课包括研究,书面评价,阅读和在线学习任务,以及中午和评估为准备演出排练学校后。优秀出勤上课,承诺群组工作是经常缺席破坏了实际工作中必不可少的,并且可能对其他学生显著的影响。

          戏剧GCSE分为三个部分: 

          组件之一:了解剧 通过书面当然纸(1小时45分钟)值得40%的端部检测。 80马克。当前设定的文字是kneehigh公司的“糖果屋”的改编 - 约韧性和勇气政治,无政府主义的喜剧。这与被视为一所学校访问一部分的现场戏剧制作的分析沿笔试评估。有将提供给学生至少有三个剧场参观过程中, 所以学生们将选择自己的试题首选产品。

          组件二:制定剧 通过设计剧场的性能(10%)和一个写入制定日志值得30%检查。 80马克,老师标记和AQA主持。父母,家人和朋友也可以创建观众。

          成分三:文本在实践中 通过提取物1(10%)和提取物2(10%)的性能检查。 50马克。这是由AQA在11年的父母,家人和朋友的春季学期的晚会演出期间访问考官标记也可以创建观众。

          与当地专家的专业戏剧工作坊:

          戏剧在pk10手机app男生很荣幸能与当地的剧院,戏剧从业者和学者研究的联系。当教训可能我们主机的戏剧专业人士提供了一系列的戏剧技巧专家研讨会从表演到灯光和木偶。

          后GCSE戏剧?

          本课程开发创造性思维能力和沟通能力,个人的自信和表达技巧,所有的宝贵和转移的技能。 GCSE戏剧是一个水平的戏剧和戏剧研究这是大学的应用研究人文度的公认的承受了良好的基础。每年有多名学生使用GCSE戏剧和戏剧水平作为他们的平台,戏剧学校和戏剧学位申请。学生看重的是置身于专业剧场经常对比的风格和电影和互​​联网创新目标观看他们的访问。因此GCSE戏剧可以为客人提供娱乐和文化的一个新的角度,我们希望在福斯特剧院终身兴趣去。

          在KS5戏剧和戏剧研究

          戏剧和戏剧研究是一个具有挑战性的课题,结合具有实际研讨会和评估的表演学术研究。学生可以专注于表演或技术影院并通过一年写论文,创作过程和实用性能项目组合证据年底进行评估。评估的权重为50%的实际和写入50%。课程探讨广泛的经典和现代戏剧的文本戏剧一起制定过程和戏剧从业者。体验生活剧场是课程和晚上参观了一系列在肯特和伦敦场馆的显著和重要组成部分被安排在整个哪个学生将参加一年。考试论文将基于上看到这些访问的作品进行选择。

          今年我们有看到生产到全球访问开始的过程 奥赛罗 其次是对古尔班基安剧院参观看片设计 水母 由物理剧团茉莉vardinom。在适当的时候为我们当然参加国家大剧院是一个层次的学习一天的会议,具有应邀对性能讲座键学者晚上待观察。

          制定绩效和技术技能的课程包括演出机会如独白晚上和实际工作演示文稿邀请观众。该部门每年产生一个学戏的基础上,相关的课程,为那些学生邀请试镜材料。

          我们从AQA课程设置文本是: 高加索灰阑记通过布莱希特(1948); 我们国家的好 通过提姆布莱克·韦滕贝克,(1988); 海达 通过易卜生,(1891年)和20引导的后期选择 世纪和21ST 戏剧脚本在实习单位的学生指导的文本。

          学习戏剧和戏剧要求学生以小组有效协作,培养他们的自我意识,锻炼自己的创造力和发展沟通和表达能力。高水平的接合,自励和可靠性是中央在这个问题上的成功。学生必须深入研究文本的研究,包括它们看到了生活剧场戏剧的分析上下文。我们很幸运,有两个专用的演播室我们的教室,学生可以在学习期间和毕业后预定的排练。

          戏剧和戏剧研究提供了机会,发展戏剧艺术,写作技巧和自信的知识。当然是理想的学生上大学,戏剧学校希望学习并希望建立一个职业生涯,在艺术行业的。戏剧和戏剧研究联合特别好英语,历史和音乐,而有的学生选择在今年12场作为对比,他们的其他学习环境。它可以提供必须采取某些科目的职业选择,如医药,但希望继续学习戏剧的水平谁的学生A Level课程中当然。如果你是新的戏剧和戏剧研究,请不要来学校开晚上讨论什么的过程中可能会提供为你的pk10手机app体验的一部分。它不是必须有研究的GCSE戏剧借此A Level课程。

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