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          国籍

          我们的主题支持学生在探索自己和他们生活的世界。它平行延伸到田园系统中发生在学校,由工作人员与真正的激情和丰富的经验,学生的发展提供。它是非检查没有结束GCSE,而不是专注于通过教育之旅,然后到以后的生活,帮助学生发展关键的性格特征和积极的生活习惯与pk10手机app属性和更广泛的校风线。最初的学生将有机会去了解自己和他们的新环境,并从那里发展自己的情绪,体力,法律,道德和经济福祉。主题完全连接到pk10手机app生活的各个方面,并提供了反思和发展规律的机会。

          在pk10手机app每个学生在第三学习阶段有一个小时的课,每星期教一队专业的教师。既板壳式换热器和公民都专门定制的节目中KS4期间进一步发展。

          在关键阶段3名所有男孩将涵盖以下主题:

          • 学习技巧:如何目前的工作;为什么一套作业;好的和坏的功课习惯;修订技巧和策略;以应付考试,学习风格。
          • 反映力量和成就,承认弱点和需要改进的地方的:目标设定;时间管理,有效地学习;做明智的职业生涯和KS4选择。
          • 发展一个健康,安全的生活方式:青春期,酒精,烟草,基本非法物质(包括学校政策)事实和法律;避孕;安全性行为;人类的繁衍;艾滋病和性传播感染;管理焦虑和压力。
          • 偏见和歧视:对别人显示关注;欺负 - 什么样的感觉和人们为什么这样做;实践什么的学校代码,预计个人,承认和与同龄人的压力应对的;为什么我们有规则。
          • 中央和地方政府:什么是民主;投票和选举;议会的运作;法律是如何制成; “公平贸易”的概念;警察和司法系统的权力;裁判法院和刑事法院的权力;欧盟的作用和英联邦和联合国的国家,地区,宗教和种族身份的多样性,需要相互尊重和理解,媒体在社会中的意义。

          个人理财,银行账户,贷款,预算和消费者权益。

          本课程将开发并在在关键阶段3.将重点就有关青少年学生pk10手机app在现代世界问题研究的主题展开。我们希望学生在这个主题发挥自己的学习塑造一个显著的作用。

          本课程将围绕“pk10手机app属性”以及满足知识结构,了解和研究两个国籍的程序中定义的技能和PSHE关键阶段4国家课程。

          10年将有10周的课程叫做.B(发音dotbee),这将学生介绍正念的概念开始,并帮助他们与他们的想法和经验探索他们的关系。更多信息可以在这里找到 //mindfulnessinschools.org/what-is-b/b-curriculum/

          例如主题 

          国籍 - 权利和责任-looking在意味着什么是公民,辩论孩子打孩子是否可以接受,调查年龄的权利的理由

          PSHE - 职业与工作相关的学习 - 调查的职业道路,学习如何在现在和未来,了解工人的权利和责任,以申请工作。

          会有的整个过程中,学生的时间用于正式和非正式的评估方法的范围将有望进行到适当的水平。

          本课程的顺利完成是进入学校的pk10手机app年级一个要求。

          过程中,学生将有望保证也是学习需要在课堂以外的地方,我们预计他们将涉及自己都内学校和整个社会更广泛的课外活动。

          高于一切,这个问题将继续支持学生的个人,社会和学术发展,他们通过学校的进展。

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