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          艺术

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          在7-9年的所有学生学习这创造主体,采用了一系列的媒体和技术,如油漆,雕塑和版画开展工作的不同单位。学生看看其他艺术家和文化激发出来,从告知自己的多角度图纸,墨西哥立体主义画作“死”的日子 意象,激发自己的面具。

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          在今年7名学生介绍各种新媒体和技能。我们的目标是培养学生的艺术的信心,向他们展示新的方法来创作过程。他们会看看其他艺术家的作品 - 在上下文中有自己的项目 - 并鼓励使用表达广泛关键的词汇意见。速写本是一个必不可少的组成部分,将用于作业和在所有项目的发展思路。

          由关键阶段3结束时,学生将使用了广泛的2D和3D的技术和将具有创造性的过程和使用写生簿的的声音的理解。他们将熟悉许多艺术家的作品,将形成有巧合和意识的观点。

          最周pk10手机app学生的作品被放在学校的Instagram的网站 thelangtonart 现在有近1000追随者。

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          • 检查和写生40%

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          组件2 (在一个水平的40%):外部集分配。这是一个更短的单位,可在其学生创造的一套主题的最终响应开始在13年达到高潮这在美术室15个小时的控制评估的二月。这是在此15小时生产的,他们所有的准备工作,沿着片的工作,然后提交。

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